Referat kap.8 Anvendelse af nyer pædagogik

Referat af kap 8 ANVENDELSE AF NYER PÆDAGOGIK af Peter Clausen og Sigrid Brogaard Clausen
Videnskabs teoretiske perspektiv
Som professions udannet pædagog, lærer, sygeplejersker, fysterpeut, ergoterapeut, socialrådgiver er det et krav i dag at udannelsen er baseret på videnskab og forskningog de resultater og teori der ligger bag.
Bag forskningsresultater ligger der et menneskesyn, udviklingssyn, værdigrundlag og vidensteori
I det første afsnit om menneske og udviklingssyn, skrives der hvilke historiske af teriotikrerer deres udviklings syn de har.
Den første der står om i afsnittet er: Adfærdspsykolog Watson (1970) der mener at et menneske udvikler sig som følge af ydre påvirkning. Det endimensionale syn på menneskets udvikling betyder: at det foregår på et plan, en dimension.
En anden adfærdspsykolog Skinner (1975) siger at pædagogikken er baseret på belønnings betydning for børns adfærd.
Sterns (2000) teori at barnet fødes uden at kunne sætte ord på sine følelser og at barnets udvikling af selvet foregår gennem de handlinger som det selv foretager for at udvikle sit selv
I det pædagogiske arbejde skal vi være resurseorinteret (se muligheder) frem for mangler ved mennesker for at give mulighed for udvikling. Det hvad jeg nåede i dag og når måske at skrive mere ellers i morgen.